KL. IV - Tworzymy pierwszy program w języku Scratch.

Autor: -
Tworzymy pierwszy program w języku Scratch

W środowisku Scratch możesz pracować bezpośrednio w przeglądarce internetowej lub zainstalować je na swoim komputerze. Niezależnie od tego, czy korzystasz ze środowiska zainstalowanego lokalnie, czy przez stronę www, wygląd ekranu praktycznie nie będzie się różnił. Pracując bezpośrednio w przeglądarce, po uruchomieniu strony Scratcha (https://scratch.mit.edu), wystarczy kliknąć w kotka, aby rozpocząć pracę.
Tu znajdziesz podstawowy słowniczek podstawowych bloczków instrukcji.



Tu znajduje się link do strony www z programem.


Jeśli napisy u ciebie na ekranie w środowisku Scratch nie są w języku polskim, kliknij w globus w lewym górnym rogu ekranu i wybierz z listy rozwijalnej dostępnych języków opcję Polski.



Scratch jest dydaktycznym środowiskiem programowania, dostępnym bezpłatnie w Internecie. Umożliwia tworzenie programów w języku Scratch. Na scenie widoczna jest postać (zwana duszkiem), która standardowo ma wygląd kota. Duszek porusza się po scenie i wykonuje różne czynności (np. rysuje linię lub miauczy) zgod­nie z podanymi poleceniami. Tło sceny domyślnie jest białe, ale można je zmieniać.

Polecenia języka Scratch są reprezentowane przez elementy graficzne - podob­nie jak w programie Baltie. Umieszczone są w dziesięciu grupach. Każda z grup jest wyróżniona kolorystycznie i dotyczy innego rodzaju czynności (rys. 1.). Na przykład grupa Ruch, wyróżniona kolorem ciemnoniebieskim, zawiera polecenia dotyczące przemieszczania duszka (m.in.: przesuń, obróć, ustaw kierunek, leć), a grupa Pisak, wyróżniona kolorem ciemnozielonym - polecenia dotyczące pisaka (m.in.: przyłóż, podnieś, ustaw kolor).

W języku Scratch wykonanie polecenia następuje po kliknięciu elementu gra­ficznego. Każdy element graficzny odpowiada określonej operacji.

Uruchamiasz program, klikając w symbol zielonej flagi znajdujący się nad sceną z prawej strony. Jeśli chcesz zatrzymać program, możesz użyć znajdującego się obok czerwonego symbolu stop.
Kolejne elementy środowiska poznasz podczas pracy w nim, gdy będą ci potrzebne – np. jeśli będziesz chciał dodać nowego duszka, zmienić mu kostium, wybrać dźwięk lub zmienić tło sceny.




Zadaniem, które macie dzisiaj do wykonania jest zapoznanie się z programem.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

KL. VIII - HISTORIA I ROZWÓJ INFORMATYKI

Autor: -
Obraz
Przykłady dawnych przyrządów i maszyn do wykonywania obliczeń Zanim powstało pierwsze urządzenie, które można nazwać komputerem, konstru­owano różne urządzenia do wykonywania obliczeń, m.in. liczydła i kalkulatory. Potrzeba i umiejętność liczenia pojawiły się, kiedy nasi przodkowie żyli w grupach plemiennych, a rozwinęły wraz z powstaniem pierwszych państw - zorganizowanych form społecznych. Wtedy też powstały pierwsze urządzenia ułatwiające wykonywa­nie obliczeń. Już od X wieku przed naszą erą znano przy­rządy do liczenia – abakusy, zbliżone wy­glądem do liczydeł. Abakusy to gliniane tabliczki z wyżłobionymi rowkami, w których umieszczano przesuwane kamyki. Są one maszynami liczącymi używanymi najdłużej w historii. Odmianą abakusa jest soroban, któ­ry stosowano od XV wieku w Japonii. Liczymy na nim, przesuwając koraliki w określony sposób - do lub od belki poprzecznej. Mimo powszechnego za­stosowania komputerów, w Japonii nadal korzysta się z sorobanów do wykonywania oblicze
Czytaj więcej

kl. IV - Klawiatura - powtórzenie wiadomości.

Autor: -
Obraz
Dzień dobry! Dzisiaj przypomnimy sobie wiadomości na temat budowy u łożenia klawiszy na klawiaturze.  Co to jest klawiatura? Klawiatura komputerowa  – uporządkowany zestaw  klawiszy  służący do ręcznego sterowania urządzeniem lub ręcznego wprowadzania  danych . W zależności od spełnianej funkcji klawiatura zawiera różnego rodzaju klawisze – alfabetyczne, numeryczne, znaków specjalnych, funkcji specjalnych, o znaczeniu definiowanym przez użytkownika. Klawiatury występują w najróżniejszych urządzeniach domowych –  klawiszowych instrumentach muzycznych ,  kalkulatorach ,  telefonach ,  tokenach ; w szczególności jest to jeden z podzespołów wejściowych  komputera . Aktualnie używane modele klawiatur komputerowych mają około 100 klawiszy.  A teraz obejrzyjcie film, z krótkim opisem klawiszy: Budowa klawiatury i zastosowanie klawiszy. Poniżej znajduje się link do ćwiczeń utrwalających pracę z klawiaturą. Waszym zadaniem jest przeczytanie całej lekcji. Dla osób, które
Czytaj więcej

KL. IV - Program Baltie - budowanie sceny.

Autor: -
Obraz
Dzień dobry, dzisiaj na lekcji zajmiemy się "budowaniem sceny". W trybie budowanie można tworzyć własne sceny, umieszczając na nich przedmioty z banków przedmiotów. Banki znajdują się na ponumerowanych kartach. Przykład 1. Umieszczanie przedmiotu na scenie 1. Upewnij się, że w menu Tryby zaznaczona jest opcja Budowanie. 2. Kliknij przycisk Przedmioty aby otworzyć banki przedmiotów. 3. Kliknij jeden z przedmiotów dostępnych w banku 0. Okno banków przedmiotów zostanie zamknięte. 4. Kliknij w dowolnym miejscu na scenie, aby umieścić tam wybrany przedmiot. Wskazówki przydatne przy budowaniu scen • Aby usunąć przedmiot ze sceny, należy przeciągnąć go i upuścić poza obszarem sceny. • Aby skopiować przedmiot znajdujący się już na scenie, należy kliknąć go prawym przyciskiem myszy, a następnie kliknąć prawym przyciskiem myszy w miejscu, w którym ma być umieszczona kopia przedmiotu. • Jeśli na przedmiot umieszczony na scenie upuścimy inny przedmiot, to pierw
Czytaj więcej

kl. VII - Programowanie i techniki algorytmiczne. Program Baltie.

Autor: -
Obraz
Na czym polega programowanie? Aby przedstawić algorytm w postaci programu komputerowego, trzeba go zapisać jako ciąg instrukcji języka programowania. Powstaje wówczas tzw. program (kod) źródłowy. Ważne pojęcia: Język programowania - Specjalny język służący do pisania programów komputerowych. Jest on zbiorem określonych instrukcji i zasad składni. Program komputerowy - (kod źródłowy)Ciąg instrukcji języka programowania, realizujący algorytm. Każda instrukcja programu, podobnie jak figura (blok) w schemacie blokowym, odpowiada określonej operacji. Dlatego kolejność występowania instrukcji w programie de­cyduje o kolejności wykonywania operacji. Ze względu na poziom wykonywania programu języki programowania możemy podzielić na: • języki wysokiego poziomu, np. Java, C, C++, C# (C Sharp), Python, Visual Basic, Pascal, PHP, JavaScript; • języki niskiego poziomu (wewnętrzne), np. assemblery. Program napisany w języku wysokiego poziomu nie jest zrozumiały dla komputera. Kom
Czytaj więcej

KL. VII - BALTIE - budowanie sceny.

Autor: -
Obraz
Dzień dobry, dzisiaj na lekcji zajmiemy się "budowaniem sceny". W trybie budowanie można tworzyć własne sceny, umieszczając na nich przedmioty z banków przedmiotów. Banki znajdują się na ponumerowanych kartach. Przykład 1. Umieszczanie przedmiotu na scenie 1. Upewnij się, że w menu Tryby zaznaczona jest opcja Budowanie. 2. Kliknij przycisk Przedmioty aby otworzyć banki przedmiotów. 3. Kliknij jeden z przedmiotów dostępnych w banku 0. Okno banków przedmiotów zostanie zamknięte. 4. Kliknij w dowolnym miejscu na scenie, aby umieścić tam wybrany przedmiot. Wskazówki przydatne przy budowaniu scen • Aby usunąć przedmiot ze sceny, należy przeciągnąć go i upuścić poza obszarem sceny. • Aby skopiować przedmiot znajdujący się już na scenie, należy kliknąć go prawym przyciskiem myszy, a następnie kliknąć prawym przyciskiem myszy w miejscu, w którym ma być umieszczona kopia przedmiotu. • Jeśli na przedmiot umieszczony na scenie upuścimy inny przedmiot, to pierw
Czytaj więcej