KLASA VIII - Programowanie w Scratchu.

Autor: -
Dzień dobry!
W dalszym ciągu programujemy gry w Scratchu.
Maciej i Kuba pracują nad zadaniem z ostatniej lekcji. Jeżeli już wykonaliście zadanie obejrzyjcie film z Wiktorem i Mateuszem i wykonajcie grę.
Pozdrawiam p. Mariola



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

KL. VIII - HISTORIA I ROZWÓJ INFORMATYKI

Autor: -
Obraz
Przykłady dawnych przyrządów i maszyn do wykonywania obliczeń Zanim powstało pierwsze urządzenie, które można nazwać komputerem, konstru­owano różne urządzenia do wykonywania obliczeń, m.in. liczydła i kalkulatory. Potrzeba i umiejętność liczenia pojawiły się, kiedy nasi przodkowie żyli w grupach plemiennych, a rozwinęły wraz z powstaniem pierwszych państw - zorganizowanych form społecznych. Wtedy też powstały pierwsze urządzenia ułatwiające wykonywa­nie obliczeń. Już od X wieku przed naszą erą znano przy­rządy do liczenia – abakusy, zbliżone wy­glądem do liczydeł. Abakusy to gliniane tabliczki z wyżłobionymi rowkami, w których umieszczano przesuwane kamyki. Są one maszynami liczącymi używanymi najdłużej w historii. Odmianą abakusa jest soroban, któ­ry stosowano od XV wieku w Japonii. Liczymy na nim, przesuwając koraliki w określony sposób - do lub od belki poprzecznej. Mimo powszechnego za­stosowania komputerów, w Japonii nadal korzysta się z sorobanów do wykonywania oblicze...
Czytaj więcej

kl. IV - Klawiatura - powtórzenie wiadomości.

Autor: -
Obraz
Dzień dobry! Dzisiaj przypomnimy sobie wiadomości na temat budowy u łożenia klawiszy na klawiaturze.  Co to jest klawiatura? Klawiatura komputerowa  – uporządkowany zestaw  klawiszy  służący do ręcznego sterowania urządzeniem lub ręcznego wprowadzania  danych . W zależności od spełnianej funkcji klawiatura zawiera różnego rodzaju klawisze – alfabetyczne, numeryczne, znaków specjalnych, funkcji specjalnych, o znaczeniu definiowanym przez użytkownika. Klawiatury występują w najróżniejszych urządzeniach domowych –  klawiszowych instrumentach muzycznych ,  kalkulatorach ,  telefonach ,  tokenach ; w szczególności jest to jeden z podzespołów wejściowych  komputera . Aktualnie używane modele klawiatur komputerowych mają około 100 klawiszy.  A teraz obejrzyjcie film, z krótkim opisem klawiszy: Budowa klawiatury i zastosowanie klawiszy. Poniżej znajduje się link do ćwiczeń utrwalających pracę z klawiaturą. Waszym zad...
Czytaj więcej

KL. IV -Tworzenie tekstu komputerowego.

Autor: -
Obraz
Jak kiedyś pisano? Pierwszą formą pisma było pismo obrazkowe. Początkowo umieszczano je na kamiennych płytach, potem na glinianych tabliczkach, uży­wając do tego celu specjalnego rylca lub farb organicznych. Wynalezienie papirusu i papieru, a wiele tysię­cy lat później druku, to kolejne etapy w rozwoju technik pisania. Zmieniały się także narzędzia służące do pi­sania. Były to między innymi: gęsie pióra ze spe­cjalnie zaostrzonym końcem, pióra ze stalówką do maczania w atramencie, pióra wiecz­ne, ołówki czy długopisy. W XIX wieku została wynaleziona maszyna do pisania. Pojawienie się w XX wieku komputerów i pro­gramów służących do pisania tekstów, czyli edy­torów tekstu, stworzyło zupełnie nowe możliwości pisania. Tekst zapisany w postaci elektronicznej (czyli w pliku) można wielokrotnie przetwarzać, a następnie wydrukować go, korzy­stając z drukarki. Komputer wspomaga również przygotowywanie książek, został wykorzystany m.in. do przygotowania tego podręcznika. Długość wiersza tekstu o...
Czytaj więcej

KL. IV - Wyszukujemy informacje w Internecie. Bezpieczne wakacje.

Autor: -
Wiele tysięcy lat temu ludzie przekazywali sobie informacje ustnie, z pokolenia na pokolenie. Informacje przekazywane ustnie są nietrwałe. Wynalezienie pisma i druku umożliwiło utrwa­lanie przekazywanej wiedzy. Źródłem informacji stały się książki: słowniki, encyklopedie czy pod­ręczniki szkolne. Pod koniec XIX wieku pojawiło się inne ważne źródło informacji - radio. Następnie, już w wieku XX, powstała telewizja. Pojawienie się komputerów spowodowało rozwój elektro­nicznych źródeł informacji. W drugiej połowie XX wieku połączenie komputerów w światową sieć komputerową, jaką jest Internet, umożliwi­ło wymianę informacji tą drogą. Każdy użytkow­nik komputera podłączonego do Internetu może z tych informacji korzystać. Od lat osiemdziesiątych XX wieku kompute­ry stały się multimedialne - potrafią przetwarzać obraz i dźwięk. Można dzięki temu korzystać ze słowników i encyklopedii multimedialnych. Pomimo rozwoju Internetu tradycyjne sposoby przekazywania i zdobywania informacji nada...
Czytaj więcej