kl. VI - Jak prawidłowo pracować przy komputerze.

Autor: -
WITAJCIE!
Nauka zdalna została przedłużona jeszcze o miesiąc. Bardzo dużo czasu spędzacie przed komputerem, dlatego na dzisiejszej lekcji proszę, żebyście zapoznali się z lekcją na ten temat. 

W tym celu musicie kliknąć w link.


Znacie już warunki, jakie musicie spełnić, pracując przy komputerze. Na podstawie swojej wiedzy napiszcie, w znanym  Wam edytorze tekstu, co najmniej 5 zasad, które powinny obowiązywać w klasie podczas zajęć komputerowych. Wykonane zadanie proszę przesłać do mnie na e-maila.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

KL. VIII - HISTORIA I ROZWÓJ INFORMATYKI

Autor: -
Obraz
Przykłady dawnych przyrządów i maszyn do wykonywania obliczeń Zanim powstało pierwsze urządzenie, które można nazwać komputerem, konstru­owano różne urządzenia do wykonywania obliczeń, m.in. liczydła i kalkulatory. Potrzeba i umiejętność liczenia pojawiły się, kiedy nasi przodkowie żyli w grupach plemiennych, a rozwinęły wraz z powstaniem pierwszych państw - zorganizowanych form społecznych. Wtedy też powstały pierwsze urządzenia ułatwiające wykonywa­nie obliczeń. Już od X wieku przed naszą erą znano przy­rządy do liczenia – abakusy, zbliżone wy­glądem do liczydeł. Abakusy to gliniane tabliczki z wyżłobionymi rowkami, w których umieszczano przesuwane kamyki. Są one maszynami liczącymi używanymi najdłużej w historii. Odmianą abakusa jest soroban, któ­ry stosowano od XV wieku w Japonii. Liczymy na nim, przesuwając koraliki w określony sposób - do lub od belki poprzecznej. Mimo powszechnego za­stosowania komputerów, w Japonii nadal korzysta się z sorobanów do wykonywania oblicze...
Czytaj więcej

KL. V - BALTIE - WPROWADZENIE

Autor: -
Obraz
Na lekcjach informatyki w późniejszych klasach poznacie programy umożliwiające Wam zdobycie podstaw programowania. Jednym z nich jest program Baltie. Program Baltie Program Baltie jest dydaktycznym środowiskiem programowania, dostępnym bez­płatnie w Internecie. Program ten pozwala tworzyć własne programy. W tradycyjnych środowiskach programowania tworzenie programów polega na wpisywaniu tekstowych poleceń, zwanych instrukcjami języka programowania. W Baltiem programy tworzymy z elementów graficznych, odpowiadających poszczególnym instrukcjom. Podstawowym elementem programów tworzonych w Baltiem jest scena Jest to prostokątna przestrzeń podzielona na 150 pól (ułożonych w 10 wierszach po 15 w każdym). Na scenie możemy umieścić 150 rysunków, nazywanych w programie Baltie przedmiotami Program Baltie umożliwia trzy tryby pracy: 1. Budowanie, 2. Czarowanie, 3. Programowanie (Nowicjusz i Zaawansowany). Aby pobrać program BALTIE - należy wejść na stronę: STRONA...
Czytaj więcej

kl. V - Kompozycje, historyjki i gry w języku SCRATCH.

Autor: -
Obraz
Ważne pojęcia: Język programowania  to specjalny język służący do pisania programów komputerowych. W każdym języku określone są odpowiednie instrukcje i zasady ich stosowania. Program komputerowy  - to ułożone w odpowiedniej kolejności polecenia dla komputera. Scratch jest dydaktycznym środowiskiem programowania,   dostępnym bezpłatnie w Internecie. Umożliwia tworzenie programów w języku Scratch. Na scenie widoczna jest postać (zwana duszkiem), która standardowo ma wygląd kota (wygląd duszka można zmienić, podobnie jak czaro­dzieja w środowisku Baltie). Duszek porusza się po scenie lub wykonuje inne czynności (np. rysuje linię) zgodnie z po­danymi poleceniami. W tradycyjnych środowiskach programowania tworze­nie programu polega na wpisywaniu tekstowych poleceń, zwanych instrukcjami języka programowania. Polecenia języka Scratch (podobnie jak w programie Baltie) reprezen­towane są przez elementy graficzne, umieszczone w dziesię­ciu grupach. Każda z grup j...
Czytaj więcej

KL. IV -Tworzenie tekstu komputerowego.

Autor: -
Obraz
Jak kiedyś pisano? Pierwszą formą pisma było pismo obrazkowe. Początkowo umieszczano je na kamiennych płytach, potem na glinianych tabliczkach, uży­wając do tego celu specjalnego rylca lub farb organicznych. Wynalezienie papirusu i papieru, a wiele tysię­cy lat później druku, to kolejne etapy w rozwoju technik pisania. Zmieniały się także narzędzia służące do pi­sania. Były to między innymi: gęsie pióra ze spe­cjalnie zaostrzonym końcem, pióra ze stalówką do maczania w atramencie, pióra wiecz­ne, ołówki czy długopisy. W XIX wieku została wynaleziona maszyna do pisania. Pojawienie się w XX wieku komputerów i pro­gramów służących do pisania tekstów, czyli edy­torów tekstu, stworzyło zupełnie nowe możliwości pisania. Tekst zapisany w postaci elektronicznej (czyli w pliku) można wielokrotnie przetwarzać, a następnie wydrukować go, korzy­stając z drukarki. Komputer wspomaga również przygotowywanie książek, został wykorzystany m.in. do przygotowania tego podręcznika. Długość wiersza tekstu o...
Czytaj więcej

KL. VI - kl. VI - ZASTOSOWANIE KOMPUTERÓW CZ. 2. BEZPIECZNE WAKACJE W SIECI.

Autor: -
Komputer źródłem informacji Komputer podłączony do Internetu umożliwia dostęp do informacji zgromadzonych w komputerach całego świata. Dzięki Internetowi możemy przeglądać zbiory biblioteczne, „zwiedzać” muzea, dokonywać zakupów w sklepach internetowych, czytać codzienną prasę, czasopisma i książki oraz znaleźć informacje z zakresu przedmiotów szkolnych. Jeśli chcemy pójść do kina, możemy sprawdzić, jakie filmy są aktualnie grane, a także zapoznać się z ich opisem i wrażeniami widzów. Możemy także poznać cie­kawostki na temat zespołów muzycznych, znanych piosenkarzy czy aktorów. Internet umożliwia też zdobywanie informacji o imprezach sportowych i znanych sportow­cach. Można nawet dzięki niemu na bieżąco śledzić wyniki odbywających się w da­nym momencie zawodów sportowych, na przykład skoków narciarskich. 2. Komputer pomaga osobom niepełnosprawnym Osoby niepełnosprawne również mogą korzystać z komputera. Jest to możliwe dzię­ki odpowiedniemu dostosowaniu sprzętu komputer...
Czytaj więcej